2024年7月13日，由中國教育發展基金會主辦、人民教育出版社承辦的“醫教協同，塑造心理健康教師發展新動能”——中央專項彩票公益金教育助學項目勵耕計劃心理健康教師培訓項目（第三期）在昆明如期開班。

中國教育發展基金會秘書長王建光、北京大學第六醫院黨委副書記劉靖、教育部學生服務與素質發展中心體美處處長張艷、國家心理健康和精神衛生防治中心社會心理服務部副主任曾箏、昆明醫科大學第二附屬醫院院長曾勇、昆明市教育科學研究院黨總支書記楊春梅、人民教育出版社文化交流中心主任張雅君等出席開班儀式。來自中西部22個省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團的350位中學心理健康教師和班主任參加本次培訓。

開班儀式上，本次培訓課程設計指導專家、中國科學院院士、北京大學第六醫院院長陸林以視頻形式向全體教師表達了關心與關愛。他指出，深化“醫教協同”是維護好青少年精神健康、全面護航校園的重要途徑﹔培養具有“醫教協同”復合型技能心理健康教師，是推動和促進學校心理健康工作發展的關鍵。

心理健康教育工作的有效夯實和開展，離不開社會各界積極響應和廣泛助力。王建光在致辭中指出，“勵耕計劃心理健康教師培訓項目”作為中國教育發展基金會和國家心理健康和精神衛生防治中心、教育部學生服務與素質發展中心聯合發起的“向陽花學生心理健康促進行動”重要組成部分，旨在搭建一個多維成長的平台，讓更多的心理教師、家長醫生、社會力量形成合力，建立起“學校—家庭—醫療衛生機構—社會”等多元主體上下貫通、左右聯動、整體發力的工作機制。

青少年心理健康責任重大、事關長遠，心理健康教師所肩負的是一項專業性強、工作難度大、長期而艱巨的任務，是一項真正的“良心”工程。張雅君在致辭中指出，人民教育出版社培訓工作團隊認真落實中國教育發展基金會“勵耕計劃心理健康教師培訓項目”的實施要求，在深入調研基礎上，設計了體現“醫教協同”“實踐導向”“同伴互助”“成果生成”四大特色的培訓課程。並匯聚來自昆明醫科大學第一和第二附屬醫院、雲南省第一人民醫院等專業醫療機構，昆明市教育科學研究院、雲南師范大學等教育研究機構，以及雲南師范大學附屬中學、昆明市第三十中學等一線教育團隊，融合各方力量賦能中西部新一批心理健康教師的專業成長。

開班儀式后，北京大學第六醫院黨委副書記、兒童心理衛生中心主任、中國心理衛生協會副理事長劉靖作了《兒童青少年心理精神健康現狀及挑戰》的主題分享。她著重分析了兒童青少年常見心理問題及其發展特點與相關影響因素，以醫者視角就如何積極開展青少年常見心理問題的有效診斷及治療措施，給予參訓教師全面的認知概覽，讓老師們打開了視野，受益良多。

本次在雲南昆明舉辦的“中央專項彩票公益金教育助學項目勵耕計劃心理健康教師培訓（第三期）”，是繼第一期北京、第二期廣州培訓的第三站，並將於2024年7月下旬繼續在昆明開展第四期培訓。培訓期間，項目還為全國更大范圍的心理健康教師提供全年線上心理健康輔助學習課程。預計全年共計中西部1400名中學心理健康教師分批次參加線下培訓，2萬余名心理健康教師同步進行線上學習。

來源：中國教育發展基金會

分享讓更多人看到